Adecuaciones al formato de planeación por competencias

Después de las tareas de revisar y analizar el texto propuesto, he aquí mi aportación.

La aproximación, por antelación, de los contenidos de las seis primeras semanas que corresponden alas unidades uno y dos del módulo dos, permitió visualizar la perspectiva que se propone la especialización por lo que resultó interesante la tendencia de construir la planeación de una propuesta de intervención didáctica basada en la práctica investigativa, en la construcción de aprendizaje significativo y en el trabajo colaborativo.

En esta revisión también realicé parcialmente lo que hizo el compañero Tony (ya tenemos un adelante del contenido temático del módulo dos); dentro de las fortalezas, me uno a lo expresado por la compañera Claudia en cuanto a referencias previas sobre las ideas centrales del texto proporcionado.

Si hablo de las debilidades sitúo la poca habilidad en conocimiento, creación y manejo de blog, en el manejo de ciertas herramientas de internet, la sistematización de elaboración de planes de acción,…

Para concluir sólo menciono que en el archivo “Planeación por competencias”, le agregué la columna Indicadores de evaluación donde sugiero señalar los instrumentos-indicadores que permitirán seguir el avance y logro de las actividades.

Sin más, saludos afectuosos a todos (as).
César Segovia